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三年级上册数学应用题｜时间段专项练习答案

小红下午2:10开始写作业，写作业用了45分钟，她什么时候写完作业？

小明早上7:30从家出发去学校，8:10到达学校，小明从家到学校一共用了多长时间？

在孩子的数学学习过程中，我们常常听到这样的困惑：“孩子总是粗心算错数”“遇到应用题就不知道从何下手”“每天练习，成绩却不见提高”……这些问题的背后，其实都指向数学能力培养的两个核心：扎实的计算基本功与灵活的逻辑思维能力。

上周跟张姐喝咖啡，她一坐下就把手机往桌上一摔，哭丧着脸：“我家轩轩小升初摸底考，数学才考62分！我花3万报的奥数班，他上课跟听天书似的，实验班彻底没戏了——你说这孩子是不是没天赋？以后别说985，能不能上本科都悬！”

没经历过洪水的绝望，没体会过手忙脚乱只能抓住身边人的本能，就拿着“应该怎样”的大道理去评判别人，这算什么？人能做出的选择，往往只是基于本能、基于当时最直接的反应。能抓住什么，就抓住什么。

可我认识位教了20年的老班主任，她总跟我说：“小学真正的‘宝贝时光’，不在六年级的冲刺里，在一二年级的小日子里，也在三四年级的坎儿上——这两段日子，就像给孩子的学习路‘铺石子’‘搭台阶’，走得稳不稳，往后上学都能看出来。”

一年级数学考试，应用题就像阅读理解，比较绕弯子，孩子感觉很难，但其实核心考点都出自课本。

当家长后最揪心的事，大概就是盯着孩子成绩单时那上蹿下跳的分数了。上周月考数学刚考了95，这周单元测突然跌到70分，当家长的第一反应是啥？拍桌子质问“怎么学的”？还是唉声叹气愁得吃不下饭？其实啊，孩子成绩像坐过山车太正常了，关键是咱们得学会用对方法，帮娃把波动变